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儿童语言治疗是什么 出现什么症状算语言障碍
杭州月嫂培训 / 好阿姨学院 / 2021-04-03 12:19 / 阅读980次

孩子出现什么症状算语言发展障碍?什么是语言治疗?当孩子有语言发展迟缓时,父母又该如何帮助孩子?好阿姨学院帮你整理有关「儿童语言治疗」的方式,把握黄金期,让孩子改善语言发展迟缓问题。

儿童语言治疗是什么?

语言治疗是藉由语言治疗师设计的课程和活动,帮助有沟通或口腔动作发展慢的孩子,让他们能够有更好的沟通技巧或进食能力,以提升生活品质。

孩子出现什么症状算语言障碍?

一般来说,儿童语言发展有一定的顺序,可分成八个阶段:

1. 新生儿阶段:新生儿会发出「哭声」和「愉悦声」

2. 2~4个月宝宝:所谓「牙牙学语」,宝宝会开始「玩声音」,发出简单但无意义的声音。

3. 5~6个月宝宝:这时期的孩子会开始用声音与外界沟通。

4. 8个月宝宝:这时期孩子说话内容可能听不懂,但会开始有大人讲话的语调。

5. 10~18个月宝宝:开始会对语言有理解能力,并开始说出有意义的字词。通常宝宝说的「第一个字」会在这个时期出现。

6. 1岁半的孩子:大概会10至20个单词进行沟通。另外,这时期孩子肢体动作渐成熟,父母可以带孩子结合「手脚动作」玩声音游戏。

7. 2岁~2岁半的孩子:这时期为「鹦鹉式学语」,也就是孩子会开始模仿大人说话,直到两岁半逐渐消失。

8. 2岁半后的孩子:语言能力急速增加,但有时会因为字汇还不多,因此可能会有口吃的现象。另外,孩子7岁以前讲话不流利仍算正常範围。

以上八个阶段是根据现有的研究观察而来,但因为每个孩子语言发展的速度皆不同,因此,父母可以透过以下七个重要指标,来判断是否有语言发展迟缓的可能性:

1. 两岁但还不会说任何语汇

2. 叁岁但还不会说任何句子

3. 叁岁后说话模煳不清、难以理解

4. 五岁后说句子常会有错误、不流利

5. 年龄越大越不说话

6. 声音音量偏大或偏小,或者是声音单调、音质差

7. 说话混淆、颠倒或简略的现象

当父母发现孩子有这几种状况时,建议尽快寻求专业医师的帮助,才能在黄金期增进孩子语言发展的能力。

儿童语言发展迟缓的原因

1. 听力问题:语言学习中最重要的来源就是「用听的」,如果孩子听力有问题,就没办法透过听来学习说话,因此,若孩子在听力筛检时,测出两侧中重度的听力障碍,就要注意是否影响儿童语言的发展。

2. 情绪障碍:情绪障碍中常见的是「自闭症」。自闭症的孩子通常比较晚开口,伸手要、挥手打招唿的手势沟通能力也比较弱。

3. 神经或大脑伤害:脑伤也可能会造成孩子语言发展速度比同龄孩子慢。另外,早产或出生时体重过低的孩子,也可能有脑部发育不全,而影响到语言能力的发展。

4. 有求必应:有些父母在孩子还没开口之前,就抢先一步帮他说完,以致于让孩子错失学习表达的机会,都有可能是造成语言发展迟缓的塬因。

5. 环境刺激不足:有些父母没时间与孩子互动、说话,或者交由「3C保母」照顾,这会造成孩子做出反应时没人回应,或是幼教节目中因为内容孩子没听懂,造成孩子只会模仿,说的内容受到局限。因此,有「真人」陪孩子一起互动,才能促进孩子语言发展。

6. 语言内容程度孩子跟不上:大人有时候说话速度太快,或者是没有用叠字、片语、短句、明显声调等方式和孩子说话时,孩子可能会有理解困难,导致语言学习力降低。

7. 智能不足:智能不足的孩子在语言理解和表达能力上的发展会比较慢,可以寻求早期疗育或特殊教育帮助。

8. 口腔动作发展慢:有些孩子口腔动作慢、肌肉张力低,甚至有流口水、咀嚼能力差及挑食的现象,而影响到发音不清楚的问题。

语言治疗服务对象

当发现孩子语言发展速度比同龄孩子慢,或是发现孩子3~4岁还无法表达出完整句子,有语言发展迟缓的疑虑,可以至医院的儿童身心科、儿童復健科,或者至復健诊所、语言治疗所、早疗机构等地方进行评估。

一般来说,最好的治疗期为7岁以前,其中4~6岁为儿童语言治疗的黄金期。若3岁前就有发现异状,也可透过刺激学习法,让孩子改善语言发展慢的情况。

如何帮助孩子?语言治疗的服务方式

通常会先进行「语言能力评估」,才能更準确的决定要使用哪种治疗方案。在确定孩子的状况后,语言治疗通常会透过各种教育活动,提升孩子口语表达和听觉能力的理解。而在治疗之后,也要评估疗效,确定先前的语言治疗是否让孩子进步。一般加强训练的方法有以下几种:

1. 听觉学习:透过声音来做刺激,特别是听能损伤的孩子更需要做此练习。

2. 发展理解认知能力:可以多找机会,用自然的姿态,和孩子说事物与互动。要注意的是,与孩子说的话题要与其生活经验结合,孩子才能比较容易将事与物连结。

3. 鼓励发声:当孩子有做出模仿发声的行为时,要鼓励他说出来,说了之后才能满足他的需求,如此孩子才有继续学习的动机。

4. 给予孩子回应:当孩子尝试表达时,要倾听他、给予适当的回应,并多鼓励他说话,才能让孩子更有动力。

5. 模仿动作与发音:最有效且能吸引孩子的方式,就是「玩」声音,例如模仿火车、动物等。

6. 口腔动作:假如孩子有生理上的障碍,影响到语言发展,可以做口腔按摩与口腔动作练习,例如做吹气练习、活动唇舌、大口咀嚼等。

 
 
 
 
 
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